适合自闭症儿童教育康复的游戏

2020-12-01 15:21:54

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由于自闭症儿童的疾病，他们对参加游戏往往有一种莫名的恐惧，因此他们需要老师、家长和同龄人的鼓励和帮助。按照现代幼儿园游戏教学研究的分类，有十几种游戏。南充儿童康复教育中心根据实际应用和理论推导，认为下列游戏类型更适合自闭症儿童的教育和康复活动：

一、角色扮演

游戏是孩子们根据自己的兴趣和愿望，通过模仿和想象，创造性地表达他们的生活经历。游戏中的角色扮演是一种自然游戏，是儿童早期典型的游戏。其形成于两到三岁，并在学前和学后达到高峰。孩子们玩同样的游戏，即使没有大人的引导和参与。它具有自我娱乐和自我娱乐的特点，充分满足了儿童平等、成长、独立的心理愿望。

二、表演比赛

南充儿童康复教育

表演性的游戏，也叫戏剧游戏，是儿童通过扮演角色，以故事、童话等文学作品的内容和情节为基础，运用语言、动作和表现手段进行表演的活动形式。例如儿童剧，歌舞剧，木偶戏，皮影戏等等。

因为患病，自闭症儿童倾向于单一的面部表情，僵硬的语气和僵硬的行为。所以，在表演游戏中，由于以上因素的存在，角色的安排应该尽量少用语言，动作范围小，动作路线短，面部表情也不必太丰富。事实上，只要角色的安排得当，他们也能顺利完成任务。

三、视觉游戏

大部分人通过视觉从外界接收信息。孩子们对周围世界的关注和兴趣，通常是通过视觉途径获得的。科学家们发现，在视觉信息的获取过程中，颜色获取的灵敏度和数量都比形状获取的高。图像对于识别物体的光、影、色、形等外观特征，以及区分其大小、距离等空间属性具有重要作用。