感觉统合课程可以帮助孩子提高哪些方面能力？下面嘉陵专业的残疾康复小编介绍一下：1、发掘幼儿的身体潜能2、训练幼儿的视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等3、使幼儿身体强壮敏捷，头脑反应迅速4、帮助幼儿身心健康发展5、开发大脑、提高残疾康复的感觉统合能力、提高综合素质6、培养幼儿自信乐观的性格7、防止感统失调现象的发生

1、抑制肌肉反射性痉挛：通过足底的全面承重和控制关节运动，残疾康复中心减少肌肉反射性痉挛。2、支持功能：通过限制异常运动保持关节的稳定性，加强肢体的承重能力。3、矫正功能：通过力的作用(如常用的三点力原理)矫正肢体的畸形或防止畸形加重。4、保护功能：步行不稳的患儿戴安全帽可避免撞伤头部；嘉陵残疾康复使用安全带可限制肢体活动的范围，减少手足徐动型脑瘫患儿的不自主运动，以免自伤。

(1)对于那些属于偏瘫型的脑瘫患儿来说，如果他的患侧肌张力较高，残疾康复中心在行走时，家长可以用手牵住他的患手，那么，一方面可被动地使他患侧上肢得到充分伸展，另一方面也避免了在行走中，患侧上肢肌张力的增高。(2)患儿在步行时，家长需站在患儿前方，专业的残疾康复用双手牵住他的双手辅助他慢慢地把双脚放平后再走。(3)若患儿站立姿式呈膝关节过伸展位，家长辅助患儿行走的方法与上述方法类似。

很多人不明白嘉陵残疾康复是做什么的，其实，特殊教育并不神秘，即德、智、体、美、劳，这与普通教育无异。在今天的专业语言中，残疾康复大致可分为以下几类：一是认知。第二，语言。第三是肌肉运动。第四，游戏能力的培养。

①主动-辅助训练：在肌肉用力的同时给予一定的助力，残疾康复帮助孩子完成大幅度的关节运动。例如在做抬腿这个动作时，家长可给予较小助力，辅助孩子把腿抬高。②免负荷运动：指肌肉在减除重力的情况下的主动训练。例如，用绳子把脚悬吊起来做一些力量训练。③抗阻运动：指肌肉在克服外来阻力时进行的主动运动。例如力量较好的孩子，专业的残疾康复可以让他带上沙包进行训练，或家长把手放在孩子脚上，让孩子用力推开家长的手，以增加难度。