自闭症儿童他们不仅对周围环境缺乏兴趣，而且对社会交往中人们的面部表情、语言、声音和手势缺乏必要的了解。在这一过程中，他们不仅学会了预测人们的行为，而且对意外事件表现出适度的惊讶或兴趣。如何提高这类特殊儿童对他人的注意力呢？顺庆智障康复中心分析两个方法：一、互动注意力；二、社会注意力；总之，用各种有趣的活动，吸引孩子关注周围的人和事。智障康复儿童的注意力就能逐渐得到提高，家长一定要有耐心！

对于一个刚被诊断出来或2岁左右的孩子，这属于智障康复的初级阶段，我们应该首先教他如何与我们合作，建立与我们的关系。在这个阶段，顺庆正规智障康复中心通常会教孩子一些简单的指令，比如：坐起来、站起来、过来、拥抱、挥手等；同时，我们可以教孩子玩简单的木制拼图游戏，让他们学会清理玩具。在小学阶段，一般需要两周到一个月左右的时间，为孩子营造一个课堂氛围，熟悉课堂状态，配合家长在安静的心情下完成一些简单的指令。

有家长问我们顺庆智障康复中心：自闭症儿童需要做口肌训练吗？实际上，口肌训练，也叫口腔肌肉训练疗法，是语言能力训练项目的一部分。智障康复制定培训计划，通过诊断和评估，训练受训者颌骨、唇部和舌头的肌肉力量和控制能力，提高发音，说话和饮食技能。总而言之，口肌训练可以解决儿童的饮食和发音问题。这种口腔肌肉疗法是由美国语言语言病理学家萨拉·罗森菲尔德·约翰逊发明的。

很多人不明白顺庆智障康复是做什么的，其实，特殊教育并不神秘，即德、智、体、美、劳，这与普通教育无异。在今天的专业语言中，智障康复大致可分为以下几类：一是认知。第二，语言。第三是肌肉运动。第四，游戏能力的培养。